在管理科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生們中，養(yǎng)成教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤著每一位學(xué)子的心田。學(xué)院秉持著“德行為先，素養(yǎng)為重”的教育理念，將品德培養(yǎng)融入日常教學(xué)與生活引導(dǎo)中，讓孝老愛(ài)親的種子在學(xué)生心中悄然生根發(fā)芽。
正因如此，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ罾飳⑿⒗蠍?ài)親化為自覺(jué)行動(dòng)。假期回到家中，他們不再是被長(zhǎng)輩照顧的孩子，而是主動(dòng)承擔(dān)起家庭責(zé)任的大人。在閑暇時(shí)光，他們會(huì)輕輕走到長(zhǎng)輩身后，用雙手為長(zhǎng)輩捏肩，手法或許并不嫻熟，但每一下都飽含著關(guān)心與體貼；有的同學(xué)輕輕捧起長(zhǎng)輩的腳，放入溫?zé)岬乃?，?xì)心地搓洗，洗去的不僅是疲憊，更是多年來(lái)長(zhǎng)輩默默付出的辛勞；有的同學(xué)拿起梳子，溫柔地為長(zhǎng)輩梳理頭發(fā)，每一下都飽含著對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)。
在家庭的各個(gè)角落，都能看到他們忙碌而又認(rèn)真的身影。清晨，他們?cè)缭缙鸫?，走進(jìn)廚房，系上圍裙，為長(zhǎng)輩精心準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜，用一道道美味表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩，飯后，迅速收拾餐桌，動(dòng)作一氣呵成；閑暇時(shí)光，拿起掃帚拖把清掃地面，將灰塵雜物一一歸攏。
這些照片定格的一個(gè)個(gè)瞬間，正是學(xué)院養(yǎng)成教育成果的生動(dòng)展現(xiàn)。學(xué)生們的這些自發(fā)行為，全是源自?xún)?nèi)心對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)。每一次彎腰掃地、每一次擦拭桌面、每一次為長(zhǎng)輩捏肩洗腳，都彰顯著學(xué)院養(yǎng)成教育的成功，也讓孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德在家庭中代代相傳，讓溫暖與愛(ài)意彌漫在每一個(gè)家庭。